{"id":61,"date":"2008-12-18T01:23:35","date_gmt":"2008-12-18T00:23:35","guid":{"rendered":"http:\/\/klondike.xiscosoft.es\/klog\/?p=61"},"modified":"2008-12-18T01:23:35","modified_gmt":"2008-12-18T00:23:35","slug":"sobre-atribuciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/klondike.es\/klog\/2008\/12\/18\/sobre-atribuciones\/","title":{"rendered":"Sobre atribuciones"},"content":{"rendered":"<p>No poca gente me ha preguntado cuales son las razones que me llevan a ir a manifestarme ma\u00f1ana en Madrid. Especialmente porque, la manifestaci\u00f3n de ma\u00f1ana es a favor de que se otorguen atribuciones a los ingenieros en informatica y yo, estoy en contra del sistema de atribuciones actual.<\/p>\n<p>En esta entrada tratar\u00e9 de explicar cuales son las razones por las que he decidido que ma\u00f1ana debo ir a manifestarme a Madrid.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Considero que en primer lugar deber\u00eda explicar un poco la evoluci\u00f3n del sistema.<\/p>\n<p>Hace bastante tiempo, surgieron los guilds. No voy a entreteneros mucho con ese aspecto pues Ricardo <a title=\"Historia de las guilds\" href=\"http:\/\/gallir.wordpress.com\/2008\/11\/19\/el-largo-y-dificil-camino-de-la-profesion\/\" target=\"_blank\">cont\u00f3 de forma clara y concisa<\/a> la historia tras estos organismos. En sus principios, estos organismos funcionaban de forma parecidad a las universidades, pero algo mejor montadas. Me explico, entrabas como aprendiz y mientras trabajabas ibas adquiriendo formaci\u00f3n hasta llegar al rango de Maestro. Evidentemente, estas estructuras tan bonitas acabaron corrompiendose y los rangos de maestro fueron ocup\u00e1ndose m\u00e1s por amistades y enlaces familiares que por m\u00e9ritos. De todas formas los gremios ofrec\u00edan un lugar donde aprender una profesi\u00f3n de forma <strong>pr\u00e1ctica<\/strong>. Quiero resaltar este aspecto porque luego nos centraremos en \u00e9l.<\/p>\n<p>Pasado alg\u00fan tiempo, el Gobierno cambi\u00f3 paulatinamente el sistema en algunos aspectos, dando reconocimiento a las profesiones y ciertas exclusividades, de forma semejante a los gremios, que eran reguladas por un Colegio. Es recomendable recordar de las principales razones que se alegaron para la existencia de dichas exclusividades es el peligro que conllevaba para la vida el ejercicio de ciertas funciones y que uno de los requisitos para poder pertenecer a ese Colegio era haber acabado una carrera. Sin embargo, el sistema de exclusividades no ten\u00eda en cuenta la posibilidad de solapamientos entre estudios semejantes, por lo que ha habido muchos pleitos, el Colegio de Ingenieros Industriales que es de los m\u00e1s antiguos es particularmente conocido en ese aspecto, por ver quien pod\u00eda ejercer ciertas tareas. Este es, de hecho, el sistema que existe en la actualidad que sin embargo presenta algunas deficiencias.<\/p>\n<p>Sin embargo, existen dos evoluciones m\u00e1s en este aspecto, la europea y la estadounidense.<\/p>\n<p>Empecemos hablando del sistema europeo. En Europa, debido al arraigamiento del sistema, sigue existiendo un sistema de atribuciones profesionales, este no est\u00e1 regulado ni por Colegios ni por universidades, si no por organismos del propio estado que exigen una serie de requisitos, entre los que se incluye una serie de pruebas de conocimientos, para poder ejercer la atribuci\u00f3n. Hay que tener en cuenta que este sistema presenta una serie de caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ul>\n<li>Hace que tenga menos sentido la compra de t\u00edtulos, para poder ejercer ciertas tareas, puesto que su posesi\u00f3n ya no implica dicho privilegio. Ahora es necesario cumplir con los requisitos exigidos por el Estado.<\/li>\n<li>El estudiante ya no depende directamente de la universidad, ni tiene que estar 4 a\u00f1os estudiando para poder conseguir ejercer la tarea, puesto que hay v\u00edas alternativas, pudiendo optar por el sistema autodidacta.<\/li>\n<li>Los t\u00edtulos siguen teniendo su valor, aunque como un valor a\u00f1adido para el profesional.<\/li>\n<li>Sigue existiendo un cierto control por parte del Estado sobre quien puede hacer que cosas, pudiendo garantizar unos m\u00ednimos en tareas cr\u00edticas.<\/li>\n<li>No existe el problema del solapamiento pues el examen es \u00fanico.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Y ahora veamos un poco como funciona el estadounidense. En los EE.UU. existe una filosof\u00eda de libre mercado que permite a cualquier persona, independientemente de su fomraci\u00f3n y habilidades, ejercer cualquier profesi\u00f3n. De hecho, una escena frecuente en algunas pel\u00edculas de juicios suele ser esa en la que el propio acusado solicita poder defenderse a s\u00ed mismo. Esto presenta unas ventajas y unos inconvenientes, que se relatan a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li>El t\u00edtulo cobra m\u00e1s importancia como valor a\u00f1adido pues es una de las formas de acreditar capacidades, especialmente al principio de la carrera profesional.<\/li>\n<li>Si cuentas con el aval de un profesional puedes obtener los m\u00e9ritos y la experiencia necesaria para ejercer de forma m\u00e1s pr\u00e1ctica.<\/li>\n<li>No hay forma de garantizar que ciertas funciones cr\u00edticas se lleven a cabo por gente que cumpla unos m\u00ednimos.<\/li>\n<li>El estudiante no depende de la universidad, sin embargo ciertos sistemas, como el autodidacta, son d\u00edficiles de llevar a cabo.<\/li>\n<li>El solapamiento es total.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hay que tener en cuenta que el modelo elegido por muchas asociaciones de profesionales, como ISACA, para expedir acreditaciones es el europeo, sin embargo yo me quedo con el modelo estadounidense, pues da m\u00e1s libertad, y se supone que cada cual es responsable para decidir en manos de quien deja su vida. Adem\u00e1s, con ese modelo, las acreditaciones de organizaciones como ISACA siguen siendo un valor a\u00f1adido al igual que los t\u00edtulos.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n, y como una alternativa, dada la dificultad que habr\u00eda en cambiar directamente al modelo estadounidense, creo que podr\u00eda promoverse un sistema semejante al europeo, donde existan convalidaciones entre t\u00edtulos y ciertas partes del examen profesional, elimin\u00e1ndose as\u00ed los solapamientos, garantizando unos m\u00ednimos, dej\u00e1ndo la puerta abierta a casi cualquiera para ejercer la profesi\u00f3n, y quit\u00e1ndole poder a los colegios.<\/p>\n<p>Sin embargo, a\u00fan estando en contra de la existencia de atribuciones, ma\u00f1ana luchar\u00e9 por que nos las concedan, y para ello existen algunas razones.<\/p>\n<p>Antes de que se empezase con el tema de Bolonia ya exist\u00edan algunos solapamientos entre las Ingenier\u00edas inform\u00e1ticas y las telem\u00e1ticas pues trataban temas muy similares, sin embargo en otros aspectos, como la Ingenier\u00eda del Software, los \u00fanicos que sal\u00edamos preparados \u00e9ramos los Ingenieros Inform\u00e1ticos. Con el sistema de Bolonia se consult\u00f3 a los Colegios profesionales para que estableciesen las fichas donde se especificaban los m\u00ednimos necesarios en la carrera para poder acceder a ellos. El colegio de ingeniero en telecomunicaciones present\u00f3 una donde fusionaba totalmente las carreras de ingenier\u00eda en inform\u00e1tica y de telecomunicaciones.<\/p>\n<p>Aunque esto ya es especulaci\u00f3n imagino que su idea es exclusivizar para sus socios, aunque estos no lleguen a tener realmente los conocimientos m\u00ednimos necesarios, todas esas competencias no reguladas que hasta ahora s\u00f3lo estudiamos los Ingenieros Inform\u00e1ticos, el precio ser\u00e1 la creaci\u00f3n de una carrera m\u00e1s monol\u00edtica que probablemente recuerde a la de Ingenier\u00eda Industrial.<\/p>\n<p>Evidentemente, yo, c\u00f3mo estudiante de ingenier\u00eda inform\u00e1tica, prefiero adelantarme a sus hechos y exigir que esas atribuciones sean otorgadas antes de que sea demasiado tarde, a mi Ingenier\u00eda. Pues en el estado actual, nadie garantiza que vayan a mantenerse totalmente libres como hasta ahora.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, como beneficio a\u00f1adido, es posible que el conseguir estas atribuciones haga ver a las empresas de creaci\u00f3n de software sus problemas internos de gesti\u00f3n y que existen profesionales preparados para mejorar el rendimiento de la producci\u00f3n del software as\u00ed como la calidad de este mientras minimizan los costes. Porque, aunque la Ingenier\u00eda del software es una ciencia con bastantes a\u00f1os que permite rebajar costes reutilizando c\u00f3digo y, si se desea, producir productos software de alta calidad y con una tasa de fallos baja, en las empresas no quieren, o no pueden ser conscientes de su existencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No poca gente me ha preguntado cuales son las razones que me llevan a ir a manifestarme ma\u00f1ana en Madrid. 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